Родителям о детях

  Празднование дня победы – важное событие для всех людей нашей страны. Оно не может пройти незамеченным и для дошкольников. 7 мая в нашем детском саду прошел музыкально-тематический праздник, посвященный Дню Победы. В этот день педагоги детского сада рассказали детям о том, когда и почему началась война и как нелегко досталась нашей стране эта Великая Победа.  В преддверии праздника в группе «Гномики» был реализован краткосрочный проект «День Победы – главный праздник страны». В процессе реализации проекта, воспитатели ознакомили детей с военными наградами, профессиями, техникой. Провели тематическое занятие «Дети-герои ВОВ». Дети, совместно с педагогами, оформили «Стену славы», где поместили портреты воевавших родственников наших воспитанников и сотрудников. Кобельков Владислав вместе с родителями изготовили стенгазету "Помним и гордимся". Так же все сотрудники и воспитанники почтили память погибших в ВОВ минутой молчания.

 Д ети познакомились  с такими природными явлениями , как дождь  и вулкан, путем увлекательных экспериментов . Дети – прирожденные исследователи. Простые в исполнении эксперименты с использованием подручных материалов не только приводят в восторг каждого ребенка, но и развивают любознательность, творческие способности, учат устанавливать причинно-следственные связи, расширяют представление о мире и свойствах веществ.

  В средней группе прошла аппликация на тему «Снегирь и Синичка» Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря и синички, Передавать окраску птиц. Развивать эстетическое восприятие. Задачи: -развивать у детей творческие способности, -закрепить умение детей вырезать круг из квадрата, -закрепить умение пользоваться ножницами, -продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали, -уточнить и расширить представление о зимующих птицах, их строении. -Формировать понятие зимующие птицы. -воспитывать желание заботиться о птицах;

 Самое волшебное в праздновании Нового года – это подготовка к нему. Запоминается именно таинственная атмосфера ожидания праздника. И, конечно, самым волшебным в преддверии Нового года становится украшение ёлки. Зелёная, пушистая, Большая и искристая. Её красиво мы одели, А потом песенку запели.. Наряжать ёлку - приятное занятие, так и в группе «Звёздочки» появилась ёлочка, которую ребята с удовольствием и восторгом нарядили игрушками и гирляндой. Игрушки на елочку дети выбирали сами, вешали и загадывали желания. Новогодний праздник - волшебное, незабываемое событие для каждого ребёнка, это положительные эмоции и впечатления, исполнение заветных желаний и ,конечно же, долгожданные подарки! Дети всегда с радостью включаются в процесс украшения елки, особенно если взрослые при этом увлеченно рассказывают им о праздничных традициях, о Деде Морозе и Снегурочке, о волшебстве новогодней ночи, получении подарков и исполнении желаний. Очень важно, чтобы ребенок прочувствовал атмосферу сказ...

Математика – уникальный предмет. Она незаменима для развития у детей: логического мышления; памяти; речи; воображения. Участвует в формировании настойчивости, терпения, творческих способностей личности. Учит анализу и синтезу, планированию своих действий, максимально точному изложению мыслей, умению обосновывать имеющуюся точку зрения. Помогает знакомить детей дошкольного возраста с окружающим миром. Ребенок, а тем более дошкольник, будет лучше воспринимать процесс обучение, если превратить его в детскую игру. Во время игры ребенок активнее, внимательнее к материалу и веселее.  

  Нетрадиционное рисование - это развитие мышления, логики, воображения, памяти, внимания, речи, мелкой моторики, творческих способностей, ну и, конечно же, хорошее настроение. Кто из нас не рисовал в детстве мелом на асфальте? Такие удивительные следы появлялись на серой неровной поверхности И асфальт расцветал удивительными красками, и желтое солнце светило неровными лучами, а в синем небе парил воздушный шар с какими-то непонятными существами на борту... Рисование на асфальте — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь для дошкольников творчество — это не столько результат, сколько процесс и получение поощрения за их труд. И не так важно на самом деле, какой рисунок в конце концов появится на асфальте.

  Рисование пальчиками для детей — одно из самых увлекательных и полезных занятий. Младшим дошкольникам еще сложно управляться с кисточками и маркерами, зато незатейливое создание рисунков собственными пальцами вызывает бурю положительных эмоций. Рисование пальцами — не просто развлечение. Его основная цель — сенсомоторное развитие. Как и пальчиковая гимнастика, рисование пальцами положительно влияет на мелкую моторику. А она в свою очередь связана с психическим и интеллектуальным развитием, так как за моторику и умственно-речевые навыки отвечают одни и те же отделы мозга. Вот какие задачи выполняет рисование пальцами: улучшает мелкую моторику и тактильное восприятие; стимулирует мыслительную способность, развивает речь; знакомит с окружающим миром, формирует познавательный интерес; формирует представление о предметах, колерах и формах; развивает логическое и образное мышление; улучшает память, концентрацию внимания; развивает художественное восприятие, воспитывает интерес к изобра...