Родителям о детях

  Конспект открытого занятия во второй младшей группе. Тема: «Я и моя семья».   Цель: продолжать формировать представления детей о семье и её членах, вызвать желание рассказывать о своей семье, создать радостное эмоциональное настроение. Задачи: Образовательные: учить правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья», закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных, упражнять в умении определять наименования родственных отношений между членами семьи. Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитательные : воспитывать привязанность ребенка к семье, желание заботиться о близких, радовать их; умение слушать высказывания товарищей.   Интеграция образовательных областей: познавательное, социально -коммуникативное, художественно – эстетическое , физическое развитие.   ...

  Как учить стихи… играючи.   Замечательно, если человек владеет красивой, образной речью, при этом может цитировать поэтические строки, даже включать в речь целые фрагменты поэм. «Какая речь! Какая память!» - восхищаются собеседники. Не случайно так гордятся папы и мамы своими детками, которые читают наизусть А.С.Пушкина, К.И.Чуковского, С.Я.Маршака, С.В.Михалкова. Зато как страдают те родители, чей ребенок не может запомнить стихи, как ни стараются при этом все домашние. Почему дети плохо запоминают текст? Трудно запомитать то, что оставляет равнодушным, когда нет мотивации для запоминания, нет результативной активности. Для заучивания следует подбирать такие тексты, которые интересны ребятам, помогают играть, общаться. Ребенок обязательно заучит то, что удивит друзей, облегчит распределение ролей в игре, определит ведущего.   При разучивании стихов довольно часто используется принцип «повторенье – мать ученья». Однако от многократного повторения можно даж...