Родителям о детях

  Рисование восковыми мелками для детей – замечательный способ творческого развития. Времяпровождение за таким интересным занятием развивает детское воображение и художественные способности. Это прекрасная возможность организовать полезный досуг для ребёнка. Помимо того это отличная тренировка для детских пальчиков, что способствует развитию речи.  Для того чтобы нарисовать невидимые картинки, потребуются восковые мелки под цвет бумаги или обычная свеча. С их помощью на бумаге оставляются невидимые линии. Они проявляются только после того, как раскрасить бумагу обычной гуашью или акварелью. Удивлённый ребёнок с любопытством наблюдает, как перед его глазами волшебным образом появляется картинка. Самое главное что, ребёнок получит только положительные эмоции и творческое вдохновение. Это поможет развивать детскую фантазию и навыки рисования в различной технике. Такие рисунки-невидимки способны надолго увлечь ребёнка в творческий процесс.

  Воспитание здорового малыша – одна из основных задач . Поэтому важно заниматься зарядкой, в особенности утренней, так как  она способствует повышению общего уровня функциональных возможностей организма, развитию силы, выносливости, ловкости, быстроты, улучшению двигательных навыков. Зарядка позволяет подготовиться к предстоящим в течение дня физическим нагрузкам, даже небольшой утренний комплекс улучшает кровообращение и ускоряет метаболизм. Что же можно сказать о зарядке под музыку? Музыка – это не просто определенное сочетание гармоний, звуков и ритмов. Колоссальный оздоровительный потенциал, заложенный в музыке, воздействует на интенсивность обменных процессов, тонус головного мозга, кровообращения, психику, дыхательную и сердечно-сосудистую систему.Любые физические упражнения, выполняемые под музыку, которая нравится и вызывает отклик, будут приносить ребенку радость, а, значит, у него будет возникать не просто желание, а еще и потребность снова возвращаться к этому эмо...

Рисование декоративное «Петушок» Задачи :  Знакомство детей с филимоновской игрушкой  Создать условия для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки  Учить рисовать узоры на рельефных изображениях (силуэтах)  Дать представление о характерных элементах декора и цветосочетания  

  Конспект открытого занятия во второй младшей группе. Тема: «Я и моя семья».   Цель: продолжать формировать представления детей о семье и её членах, вызвать желание рассказывать о своей семье, создать радостное эмоциональное настроение. Задачи: Образовательные: учить правильно называть членов семьи. Дать понятие «семья», закреплять представления детей о семье, как о людях, живущих вместе; продолжать учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных, упражнять в умении определять наименования родственных отношений между членами семьи. Развивающие: развивать представления о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитательные : воспитывать привязанность ребенка к семье, желание заботиться о близких, радовать их; умение слушать высказывания товарищей.   Интеграция образовательных областей: познавательное, социально -коммуникативное, художественно – эстетическое , физическое развитие.   ...

  Как учить стихи… играючи.   Замечательно, если человек владеет красивой, образной речью, при этом может цитировать поэтические строки, даже включать в речь целые фрагменты поэм. «Какая речь! Какая память!» - восхищаются собеседники. Не случайно так гордятся папы и мамы своими детками, которые читают наизусть А.С.Пушкина, К.И.Чуковского, С.Я.Маршака, С.В.Михалкова. Зато как страдают те родители, чей ребенок не может запомнить стихи, как ни стараются при этом все домашние. Почему дети плохо запоминают текст? Трудно запомитать то, что оставляет равнодушным, когда нет мотивации для запоминания, нет результативной активности. Для заучивания следует подбирать такие тексты, которые интересны ребятам, помогают играть, общаться. Ребенок обязательно заучит то, что удивит друзей, облегчит распределение ролей в игре, определит ведущего.   При разучивании стихов довольно часто используется принцип «повторенье – мать ученья». Однако от многократного повторения можно даж...